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——遼寧省朝陽市首屆中學理科實驗教學能力大賽取得圓滿成功

文/李穎 姜娜  圖/愛民 郭浩  編輯/褚駒 雅賢

評委會會議

微課要點研討

　　2016年 10月12日至13日，遼寧省朝陽市首屆中學理科實驗教學能力競賽在市第四高級中學舉行。經(jīng)過2天的激烈角逐，敖德生、李鵬飛等68名教師從117位選手中脫穎而出，分獲一、二等獎。凌源市教師進修學校、喀左縣第四高級中學和朝陽市第四初級中學等18家單位分獲團體組織獎一、二等獎。

主持人強調(diào)大賽要求

　　本次活動由市教師進修學院策劃、組織并實施，旨在深入貫徹落實遼寧省《關于舉辦首屆“遼海杯”遼寧省中學理科實驗教學能力大賽的通知》（遼基教通字〔2016〕61號）文件精神，提升廣大中學教師對實驗教學重要性的認識，充分調(diào)動教師開展實驗教學探究的積極性，促進實驗教學優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與共享,充分做好參加省級大賽的各項準備工作。

生物學科比賽現(xiàn)場

生物學科賽場評委認真傾聽

　　此次活動自2016年7月啟動以來，各縣（市）區(qū)教師進修學校、全市各高中和局直初中廣泛發(fā)動，通過層層選拔、推送和賽前準備，最終117位優(yōu)秀選手代表參加了決賽，充分展示了朝陽市理科教師的風采。

化學學科比賽現(xiàn)場

　　大賽分實驗教學說課及實驗操作、實驗教學微課兩部分內(nèi)容。每學科邀請4名專家擔任評審工作，每個參賽選手的成績分為實驗教學說課及實驗操作評比、微課評比兩部分（各占50%比例），疊加后為選手最終比賽成績。評審組分學段、學科按照選手總成績進行排序，最終得出每位選手競賽排名。

化學學科賽場評委認真傾聽

　　值得關注的是，參賽教師準備充分，不僅都使用了多媒體課件，讓教學環(huán)節(jié)銜接緊密，而且真正做到了現(xiàn)代化教學手段與教育教學的深度融合；特別是有的教師還因地制宜、自制教具，深入拓展延伸，讓科學從生活中來，又回歸生活中去；注重了多元化教學，針對不同教材，不同內(nèi)容，采取靈活多變的教學和實驗方法，從而取得較好的教學效果。

物理比賽現(xiàn)場
物理學科評委認真傾聽

　　整場比賽過程，不論從前期的準備、還是到比賽當天的報到抽簽，動手操作、評委評分、成績匯總、安全保障等各個環(huán)節(jié)都安排得當，使得整個比賽過程井然有序。

研訓員賽后點評

　　朝陽市教師進修學院一位負責人評價說：“本次大賽達到了以比賽促進教師培訓、實驗教學開展和教育裝備使用的目的，推進了各地各校進一步關注實驗教學在教育教學中的最新應用，鼓勵教師對實驗方法和教學設計進行改進創(chuàng)新，重視提高學生分析問題與解決問題的能力，提升實驗教學的水平和育人效果，為全面提高我市理科實驗教學水平作出了新的貢獻。”

　　另據(jù)介紹，本次大賽結(jié)束后，市教師進修學院將組織相關學科研訓員開展“送訓到校”活動，還將在認真總結(jié)本次大賽的基礎上遴選優(yōu)秀選手參加《“遼海杯”遼寧省中學理科實驗教學能力大賽》，力爭取得優(yōu)異成績。

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