學(xué)科特色學(xué)校創(chuàng)建引關(guān)注

——遼寧省朝陽市高中英語特色學(xué)?，F(xiàn)場觀摩會(huì)側(cè)記

文圖/石守瑞 梁桂靜  編輯/褚駒 雅賢

　　2017年5月9日，由朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院主辦、建平縣第二高級中學(xué)承辦的朝陽市高中英語特色學(xué)?，F(xiàn)場觀摩會(huì)，在建平縣第二高級中學(xué)舉行。觀摩會(huì)旨在深入推進(jìn)全市高中英語教學(xué)課程改革，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平和應(yīng)用能力，通過推廣建平二高中英語特色學(xué)校的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)科特色學(xué)校的創(chuàng)建方法和途徑，從而推動(dòng)全市普通高中辦學(xué)的多樣化、優(yōu)質(zhì)化和特色化。朝陽市教育（體育）局、市教師進(jìn)修學(xué)院、建平縣教育局有關(guān)負(fù)責(zé)同志，以及來自全市20所高中的教學(xué)副校長、英語教研組長、英語教師共200多人參加了觀摩會(huì)，來自錦州市北鎮(zhèn)高中的領(lǐng)導(dǎo)和教師也來到了觀摩會(huì)現(xiàn)場。

　　9日早7點(diǎn)，迎著燦爛的朝陽，與會(huì)人員現(xiàn)場集中觀摩了建平二高的英語特色晨讀。近3000名學(xué)生手持閱讀材料，在學(xué)校綠色的草坪上，以班為單位圍城一個(gè)圓圈，盡情誦讀，蔚為壯觀。據(jù)相關(guān)人員介紹，不管風(fēng)和日麗還是嚴(yán)寒酷暑，晨讀天天如此，從未間斷。觀摩的領(lǐng)導(dǎo)、教師在感受到視聽震撼的同時(shí)，也發(fā)自肺腑地感嘆他們的創(chuàng)意和堅(jiān)持。

　　特色英語教學(xué)觀摩中，與會(huì)人員分別觀摩了高一、高二兩個(gè)年級共8節(jié)三個(gè)層面的課，即高一閱讀理解課和知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用課，高二知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用課和寫作課。課間，聽課教師與上課教師進(jìn)行了簡短的探討和交流。

　　10點(diǎn)到12點(diǎn)半，大會(huì)進(jìn)入集中研討階段，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們共同觀看了紀(jì)錄片——《特色教育的天籟之音——建平縣第二高級中學(xué)特色英語教育側(cè)記》。建平二高校長霍鐵健在會(huì)上向大家介紹了創(chuàng)辦英語特色學(xué)校的初心、艱辛歷程及所取得的成績。5年來，建平二高已形成了以學(xué)生為核心、班主任為軸心、英語教師為主線、行政領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)督查、教學(xué)形式活力四射的局面。呈現(xiàn)出“時(shí)時(shí)讀英語，處處見英語，時(shí)時(shí)用英語”的語言環(huán)境，逐漸打造出“讀說時(shí)段化、活動(dòng)氛圍化、課程校本化、課堂高效化”的“四化”英語教學(xué)特色，逐步確立了“三個(gè)定位（教師定位、學(xué)生定位、課堂定位）”的評價(jià)機(jī)制，積累了豐富的英語特色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。

　　朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院高中部英語教研員梁老師主持了觀摩會(huì)，并就其中的兩節(jié)課例進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。她高度肯定了建平縣第二高級中學(xué)的辦學(xué)理念和特色課堂教學(xué)模式，指出這兩節(jié)課體現(xiàn)了高中英語核心素養(yǎng)提出的對語言能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；貫穿整個(gè)課堂的學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)所產(chǎn)生的拉平效應(yīng)是提高學(xué)生成績的一個(gè)重要因素；明確了一節(jié)好課應(yīng)具備的三個(gè)特征，即優(yōu)質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的教學(xué)過程和理想的教學(xué)效果，并對今后的高中英語教學(xué)提出了建議。

　　建平二高外語組教研組長、英語學(xué)科課改負(fù)責(zé)人石老師作了《建平二高英語特色教學(xué)》的專題報(bào)告，詳細(xì)介紹了從2012年至今英語特色學(xué)校建設(shè)的方法、過程及取得的成績；重點(diǎn)介紹了四化英語教學(xué)特色的“課堂高效化”，即從2014年10月開始的全面的深層次的高效課堂教學(xué)模式及取得的成果。

　　朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院副書記佟英峰在會(huì)上做總結(jié)講話。他指出，本次會(huì)議既是一次英語特色學(xué)?，F(xiàn)場觀摩會(huì)，同時(shí)也是朝陽市英語教育教學(xué)研究的一次盛宴。建平縣第二高級中學(xué)特色英語教學(xué)有深度思考，有頂層設(shè)計(jì)，有行動(dòng)和堅(jiān)持，有實(shí)際成果。他希望大家共同努力，為朝陽市的教育事業(yè)，為給全市學(xué)生提供適合的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　最后，朝陽市教育（體育）局基教科科長李鐵松在會(huì)上講話。他對建平縣第二高級中學(xué)英語特色學(xué)校的創(chuàng)建歷程和取得的成績給予了充分肯定，對本次會(huì)議內(nèi)容、形式的設(shè)計(jì)者、組織者和會(huì)議取得的效果給予了高度評價(jià)。他說，建平二高中勇于探索，大膽實(shí)踐，走在了全市的前列。課改的典型、特色學(xué)校的典型就在我們身邊。他號(hào)召大家學(xué)習(xí)建平二高中扎實(shí)穩(wěn)健、堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新的精神。指出典型的高度決定了教研指導(dǎo)的高度，教研部門要發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，宣傳典型，推廣典型，并結(jié)合目前的教育形式和省教育廳高中處今年的重點(diǎn)工作指出了今后的工作方向。

　　本次活動(dòng)中，建平二高的“四化”特色英語教學(xué)模式和打造高效課堂的做法給領(lǐng)導(dǎo)和教師們留下了深刻印象，引起了強(qiáng)烈的反響。與會(huì)的一位老師說：“本次會(huì)議日程安排滿滿的，時(shí)間緊緊的，收獲大大的，希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常搞，讓更多的師生受益！”

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