凝心聚力辦教育 開拓進(jìn)取謀發(fā)展

——參加朝陽市“十三五”首期鄉(xiāng)村小學(xué)校長高級研修班體會(huì)

文圖/李海鵬 編輯/立軍

　　家也是校，校就是家，哪計(jì)日夜、路遠(yuǎn)、風(fēng)高；殫精竭慮，心系學(xué)校，不敢懈怠從不浮躁，怕愧于黨怍于鄉(xiāng)親父老。

　　披斬荊棘，步步攀高，改革中求變，常規(guī)中尋寶；矢志不移，教育人生，永不畢業(yè)，要干就干好！

——題記

　　2017年6月11日，朝陽市“十三五”首期鄉(xiāng)村小學(xué)校長高級研修班在美麗的海濱城市大連隆重開班。雖然培訓(xùn)只有短暫的6天，但在朝陽市教育（體育）局、市教師進(jìn)修學(xué)院和中國教師教育網(wǎng)三家主辦單位的精心組織下，61位鄉(xiāng)村小學(xué)校長收獲滿滿，信心滿滿。會(huì)前建立的微信群、會(huì)后創(chuàng)建的微信公共平臺(tái)，成了交流學(xué)習(xí)心得、切磋管理藝術(shù)的舞臺(tái)。此次培訓(xùn)，猶如一股清泉，為朝陽市農(nóng)村小學(xué)教育大發(fā)展、快發(fā)展帶來了新的生機(jī)與活力。

　　結(jié)合自身學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，淺談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：

　　明白自己身上的擔(dān)子有多重，使命有多光榮，校長這份工作有多么幸福。

　　開班儀式上，遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院閆守軒副院長說出了鄉(xiāng)村教育面臨的危機(jī)，鄉(xiāng)村教育能否成功關(guān)乎國家的發(fā)展，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。同時(shí)，他說出了校長們工作的辛苦。

　　朝陽市教育（體育）局李淑惠副局長在開班典禮上，說出了自己的夢想是當(dāng)一名鄉(xiāng)村校長。此時(shí)，我的心震撼了，感覺到自己是那么幸運(yùn)，有這樣一個(gè)平臺(tái)可以發(fā)揮有多少人羨慕。就像李局長所說，把一所學(xué)校經(jīng)營得溫馨、有文化氣息，去享受工作、享受這個(gè)平臺(tái)，去表達(dá)情感，是多么的有幸福感。通過學(xué)習(xí)，可以帶來好的理念、思想、做法，懂得教育的真諦是把心靈點(diǎn)燃，把生命綻放。培養(yǎng)的孩子是健康的、智力是開發(fā)的、身心是受到調(diào)節(jié)的、生活學(xué)習(xí)是互動(dòng)的，校長會(huì)給鄉(xiāng)村教育帶來一縷縷春風(fēng)，描繪出一幅幅畫卷。此情此景，我更加熱愛我的職業(yè)，我感受到了幸福。

　　聽了專家們的授課，自己理論上了新臺(tái)階，感覺自己站的更高，看的更遠(yuǎn)。

　　閆守軒副院長的博學(xué)多才讓我敬佩，他道出了基礎(chǔ)教育要怎樣才能為中國夢提供支撐。盡洪荒之力逼迫過度學(xué)習(xí)，學(xué)生享受不到豐富多彩的童年，學(xué)習(xí)時(shí)間過長已成為當(dāng)下兒童的常態(tài)。競爭與壓力，層層搶跑提前學(xué)，學(xué)習(xí)過程過嚴(yán)過死，面對的是日益普遍的厭學(xué)情緒。當(dāng)孩子們以童年快樂的放逐為代價(jià)，經(jīng)過度教育收獲了扎實(shí)基礎(chǔ)知識，卻不能厚積薄發(fā)，缺乏創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，使得贏在起點(diǎn)，輸在終點(diǎn)。有知識，沒文化；有知識，沒素質(zhì)，成為精致的社會(huì)既得利益的追隨者。

　　是啊，全鎮(zhèn)孩子的小學(xué)教育在我手呢，我該怎么做？怎么做才對？我的方向感有多么重要?。∥页隽艘簧砝浜梗夷馗嬖V自己：我要思考，要想著孩子們的未來，我要記住閆院長、李局長的話。

　　其他幾位專家的授課也讓我陷入了思考，他們深邃的思想、過人的膽量、超凡的視野、高超的管理、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、厚重的文化底蘊(yùn)、專業(yè)領(lǐng)域的精致實(shí)在讓人佩服。他們講課的風(fēng)格幽默風(fēng)趣、循循善誘、耐心細(xì)致。什么是最好的榜樣——老師們上課的神態(tài)與作風(fēng)就是最好的榜樣，是我們最真心敬佩的，也教會(huì)了我們怎么去做。

　　看了兩所學(xué)校，知道自己要學(xué)習(xí)的太多，需要付出的太多，爭取迎頭趕上。

　　昌平小學(xué)于華強(qiáng)校長是一位思想深邃的校長，他倡導(dǎo)的童謠文化博大精深，讓學(xué)生心靈受到啟迪，思想得到升華。學(xué)生在素質(zhì)教育的前提下，變得知識淵博，勤于動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)心，長期堅(jiān)持下去，學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神一定成績斐然，碩果累累。

　　知行小學(xué)于麗燕校長是一位實(shí)干型校長，有自己獨(dú)到的辦學(xué)理念，從細(xì)微處見真情，學(xué)校的每一個(gè)角落都浸透了于校長的思考和心血，這是校長精神最寶貴的。就像市教師進(jìn)修學(xué)院干訓(xùn)部主任郭樹軍說的：“昌平小學(xué)像一首詩，美輪美奐；知行小學(xué)像過日子，經(jīng)營的真實(shí)幸福！”

　　結(jié)業(yè)典禮上，領(lǐng)導(dǎo)們的肺腑之言、眼神的凝重與期待，我暗暗握緊了拳頭，下決心一定把自己的工作做好。

　　這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，朝陽教師進(jìn)修學(xué)院的三位領(lǐng)導(dǎo)親力親為、以身作則，中國教師教育網(wǎng)的老師細(xì)致入微的關(guān)懷，校長同仁們的高素質(zhì)、執(zhí)著的學(xué)習(xí)態(tài)度都深深地感染著我，教育著我，激勵(lì)著我。

　　臨別時(shí)，我的心里默念著郭樹軍主任說的話：“把窮日子過好，把苦日子過得幸福，這個(gè)校長就不簡單。”是啊，我要聆聽教誨、砥礪前行。

　　凝心聚力，開拓進(jìn)取，做創(chuàng)新型、實(shí)干型、思想引領(lǐng)型校長。

　　結(jié)合外出學(xué)習(xí)和我所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，我思考了許久，如何創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)景目標(biāo)，我應(yīng)該做如下努力：

　　——聚四方之心，借八方之力，不等、不靠，辦好每一件事。

　　我始終銘記荀子《勸學(xué)篇》所言：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。我深深懂得：“只要堅(jiān)持、只要持之以恒，就一定能辦好任何一件事。”

　　——校長要有高屋建瓴的情懷，自己思想有多高，學(xué)校就能走多遠(yuǎn)，讓孩子越來越受到優(yōu)質(zhì)教育。

　　根據(jù)臺(tái)吉鎮(zhèn)中心小學(xué)校情，制定出學(xué)校近期目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃。到2019年末學(xué)校硬件設(shè)施、師資水平、教學(xué)質(zhì)量走在全市農(nóng)村小學(xué)前列，到2021年末學(xué)生人數(shù)翻一番；確定學(xué)校辦學(xué)理念：質(zhì)量立校、科研興校、和諧理校（以質(zhì)為根，以創(chuàng)新為魂，以綠色人文為統(tǒng)）；出臺(tái)一系列制度和措施，學(xué)校管理做到方圓結(jié)合，提升正能量；搭建教師展示智慧平臺(tái)，向著既定目標(biāo)沖刺，真真切切讓孩子們感受到優(yōu)質(zhì)教育春風(fēng)拂面吹來……

　　——校長要做到人盡其才，打鐵得需自身硬，帶好領(lǐng)導(dǎo)班子和教師這兩支隊(duì)伍。

　　校長是統(tǒng)帥，是指揮、協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)、督查、管理好這支隊(duì)伍的班長。首先，校長要有一顆無私的心，要有忘我的奉獻(xiàn)精神，要有持之以恒的韌勁和決心，要心胸豁達(dá)、海納百川，要有招賢納士、不拘小節(jié)的韜略，校長身邊能人多了，辦教育方能做到：“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步！”

　　校長是一個(gè)好老師，如何把班子成員培養(yǎng)好、指點(diǎn)好、任用好很關(guān)鍵，因?yàn)榻處熯@支龐大的隊(duì)伍需要班子成員直接帶領(lǐng)、影響、傳播、示范、學(xué)習(xí)、鼓勁。培養(yǎng)教師不是校長一個(gè)人的活，需全體發(fā)力。校長不必事必躬親，要宏觀把控，要敢于放手，讓每個(gè)班子成員都能找到自身價(jià)值、挖掘自身潛能，發(fā)揮自身領(lǐng)導(dǎo)力。這樣，每個(gè)部門都能高效運(yùn)轉(zhuǎn)，合力加大，從而達(dá)到學(xué)校管理效益最大化。要“人盡其才，物盡其用！”讓優(yōu)秀領(lǐng)航，去乘風(fēng)破浪。

　　——校長要明白學(xué)校的生命線是提升質(zhì)量，偏離這個(gè)軌道，學(xué)校就要誤人子弟，就會(huì)成為歷史罪人。

　　要徹底改變閆守軒教授所說的“現(xiàn)在盡洪荒之力逼迫過度學(xué)習(xí)，學(xué)生享受不到豐富多彩的童年，面對的是日益普遍的厭學(xué)情緒。當(dāng)孩子以童年快樂的放逐為代價(jià)，經(jīng)過度教育收獲了扎實(shí)基礎(chǔ)知識，卻不能厚積薄發(fā)，缺乏創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，使得贏在起點(diǎn)，輸在終點(diǎn)！”的教育現(xiàn)狀，必須狠抓學(xué)生質(zhì)量的提升。

　　好品格是質(zhì)量，好習(xí)慣是質(zhì)量，綜合能力的開發(fā)是質(zhì)量，好成績是質(zhì)量，學(xué)生興趣愛好得以充分展示是質(zhì)量，博覽群書、博學(xué)多才是質(zhì)量，健康的心靈和強(qiáng)健的體魄是質(zhì)量，學(xué)會(huì)與人溝通、與人相處是質(zhì)量，有安全保護(hù)意識、能自己獨(dú)立是質(zhì)量，能寫一手漂亮的中國字是質(zhì)量……學(xué)校要培養(yǎng)出合格的對國家有用之才，那么作為校長，你面對的就是坦然，不能每個(gè)學(xué)生都苛求卓越……如果你能成為大樹，我們就讓你成為國家棟梁；如果你能成為鮮花，我們就讓你吐露芳香；如果你能成為小草，我們就讓你為大地裝點(diǎn)綠意。培養(yǎng)出各行各業(yè)所需人才。

　　我很欣賞汪國真《山高路遠(yuǎn)》中說的：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！”讓我們攜起手來，真抓實(shí)干！沐浴在教育改革的春風(fēng)里，迎著朝陽，揮灑汗水，讓一棵棵禾苗茁壯成長……

　?。ù宋挠沙柺薪處熯M(jìn)修學(xué)院干訓(xùn)部推薦，作者系北票市臺(tái)吉鎮(zhèn)中心小學(xué)校長）

【今日朝陽網(wǎng)】朝陽市“十三五”首期鄉(xiāng)村小學(xué)校長高級研修班紀(jì)實(shí)（上）（路潤懿）

【今日朝陽網(wǎng)】朝陽市“十三五”首期鄉(xiāng)村小學(xué)校長高級研修班紀(jì)實(shí)（下）（路潤懿）

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