書伴人生

文化信使/瞿軍（四川） 編輯/昕晨

　　古人說：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”

　　這段話，把人生三個最重要的學習階段比喻得非常恰當。少年讀書，猶如早上八九點鐘的太陽，充滿朝氣，充滿希望，同時學得進去，吸收好，收益大。中年時，擔負著社會、事業(yè)、家庭多種職責，能常常抽點時間讀讀書，補充些新知識，使自己始終跟上時代步伐，雖讀書時間少點，讀書選擇難點，但如正午陽光，光芒萬丈，學得是時候，用得也正當時。步入晚年，如果常懷一顆老驥伏櫪、志在千里之心，在安享晚年生活的同時，常伴明月與清風，不時翻翻舊書，也好。既怡情，又寄懷，養(yǎng)身亦養(yǎng)心。

　　我的切身體會是：少年時求知欲強，讀書不知疲倦，晝夜一本，如饑似渴，恨不得馬上就讀萬卷書，行萬里路，記性也好。步入中年，雖也多與文字工作打交道，但讀書時間少了不說，還很難靜下心來讀完一本書。這些年，自己面臨中老過渡之際，生活趨于穩(wěn)定，女兒也已長大成人，求學遠方，反而比三四十歲時更能靜下心來看看書，寫點小說、隨筆和日記。讀書時間多了，讀的書也相對較多較雜，每月用于買書買雜志都是一筆不小的支出，但開心。唯愁書買多了往哪放。讀過的書，當廢品處理又心不甘、情不愿，一直找不到一個好的處理方法。書桌上，廁所里，書架書柜，客廳沙發(fā)上，枕邊，無處不有。

　　我認為，讀書的過程，是一個良性循環(huán)的過程。知識圈越大，吸收的知識越多，求知的欲望也更強烈。許多時候，寧愿放棄陪朋友閑聊或聚會，也想呆在自己書屋里，靜靜地看幾個小時書。我想，這一生恐怕與書結緣相伴了。行多遠，讀多久的書。

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