教師節(jié)特稿

師恩難忘

文化信使/趙文新 編輯/昕晨

拍攝于凌河小學

　　正常情況下，11歲的孩子應該上四年級了，可是我因體質弱，從11歲那年才正式開始無間斷地讀書。

　　那時孩子多，每一條山溝里，都有小學。我們大趙家溝，全長五里，有三個村莊，外隊、中隊和里隊。學校建在中隊與外隊交界處，里隊的孩子上學相對稍遠一點，但距離不是問題，五位代課的老師（那時山區(qū)的學校沒有正式老師）當中，兩位是里隊的，每天，老師像老母雞領著一群小雞似的，帶著孩子們去上學。

　　這次上學，我是從二年級下學期開始的。父親來學校說了要送我上學的事，其他人都反對，說我一年級沒讀完，直接從二年級下學期讀，跟不上。只有后來一直教我語文課的校長說：“可以試一試。”

　　父親把好消息告訴我，我既高興，又擔心，也不知道自己能否跟上課程，或者會不會因為生病又耽誤上學。但還是背上母親親手為我縫制的格子布書兜上學了。

　　我是插班生，沒有教材，校長就去其他學校為我尋找教材。上課時，他特別關注我，常表揚我，時不時讓我回答問題，把我刻苦學習的事情，作為典范，在其他年級、班級做宣傳，還讓我當中隊長。我沒有讓他失望，也沒讓父母失望，我的體質漸漸好轉，學習成績也一直很好。

拍攝于凌河小學

　　那時，只有語文和數(shù)學兩門學科，他特意囑咐數(shù)學老師，盡量把講課速度放慢。一次數(shù)學課，我被叫到前面板演，其他同學都算完回到座位上，我仍然呆呆地不知道怎么算，馬上要中午放學了，我站在講臺上，等著老師批評我。可數(shù)學老師不緊不慢地走到我跟前，耐心教導我。

　　正因為有了老師的照顧和鼓勵，有了同學們的陪伴，我每天都過得很開心?？赡芤驗橹饾u長大，抵抗力增強，我再也沒有因為生病耽誤上學，期中、期末考試我都是年級組前三名，得了兩張獎狀，還有小刀和文具盒。

　　現(xiàn)在，我也是一名人民教師，一名有著二十多年工齡的老教師，我從不對學生發(fā)火，成績最不好的學生，我也找到他的閃光點，表揚他。因為我知道，老師的一句話有可能影響孩子的一生，我就是受益者。所以，我不會因為學生成績不好，就否定其他方面。

　　每個人都有受教育的權利，將心比心，好好愛護每一名學生，讓他們都能在陽光般的教育下成長，是我們教師的職責。

　　今天是教師節(jié)，祝福我的老師，祝福所有的老師：身體健康，桃李芬芳！

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