編者按

　　2016年初，朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院為了很好地解決研訓(xùn)員隊(duì)伍中存在的能力不夠、眼界不寬、精神不振、底蘊(yùn)不厚和動(dòng)力不足等問(wèn)題，推出了旨在提高研訓(xùn)員綜合素質(zhì)的教育創(chuàng)新工程——“琢玉工程”。兩年多來(lái)，通過(guò)五項(xiàng)子工程的實(shí)施，全體研訓(xùn)員的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)水平、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)染C合素質(zhì)獲得極大提升，得到了教育行政部門和基層學(xué)校的高度認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。2017年9月，該學(xué)院確定了“縱向延展、橫向互動(dòng)、內(nèi)外結(jié)合、共同提升”的新方略，將“琢玉工程”進(jìn)一步向縱深推進(jìn)。為積極尋求更新的助力和更高的平臺(tái)，2018年6月6日，與大連教育學(xué)院簽署了幫扶合作協(xié)議，擬在校長(zhǎng)教師培訓(xùn)、研訓(xùn)員培養(yǎng)、專題交流、人員互訪和資源共享等多個(gè)層面進(jìn)行深度交流合作，促進(jìn)朝陽(yáng)市研訓(xùn)員及教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提升，從而達(dá)到兩地合作共進(jìn)的目的。本網(wǎng)即日起對(duì)幫扶合作項(xiàng)目進(jìn)行陸續(xù)報(bào)道，以饗廣大網(wǎng)友！

逐夢(mèng)濱城 琢玉同心

文圖/韓超 編輯/昕晨

觀看大連教育學(xué)院宣傳短片

　　7月6日至8日，遼寧省朝陽(yáng)市教育局黨委委員、教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)程希印，副院長(zhǎng)佟英峰，凌源市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，7個(gè)縣(市)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等22人赴大連，參加了大連教育學(xué)院特邀教育部教師工作司綜合處副處長(zhǎng)王炳明博士作的“全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)解讀”專題培訓(xùn)。

參觀大連教育學(xué)院院史室

　　?今年6月6日，朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院與大連教育學(xué)院簽訂了幫扶合作協(xié)議，開(kāi)啟了雙方深度交流合作的新篇章，此后朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院一直保持著與大連教育學(xué)院的密切聯(lián)系，當(dāng)?shù)弥筮B方面邀請(qǐng)到王炳明博士針對(duì)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）進(jìn)行權(quán)威解讀時(shí)，程希印院長(zhǎng)立即與大連教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)溝通，表達(dá)了參加此次培訓(xùn)的強(qiáng)烈愿望，大連教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此給予了大力支持，專門在禮堂前排位置預(yù)留出22個(gè)席位，為朝陽(yáng)一行教育同行提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

大連教育學(xué)院辦公室主任呂連福介紹大連學(xué)院情況

　　7月7日一早，程希印等人來(lái)到大連教育學(xué)院參觀學(xué)習(xí)。大連教育學(xué)院辦公室主任呂連福向大家介紹了學(xué)院概況，并播放了大連教育學(xué)院的專題宣傳片，使大家對(duì)大連教育學(xué)院近年的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)知。隨后，大家參觀了大連教育學(xué)院資料室、院史室和學(xué)院附屬高中。

在大連教學(xué)院資料室考察學(xué)習(xí)

　　培訓(xùn)講座在7日下午13:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，大連教育學(xué)院王冬凌主持此次培訓(xùn)會(huì)，她指出，本次培訓(xùn)會(huì)屬于領(lǐng)雁工程——培訓(xùn)者通識(shí)培訓(xùn)，旨在全面深入領(lǐng)會(huì)《意見(jiàn)》精神，做好新時(shí)代教師教育工作。

大連教育學(xué)院院長(zhǎng)王冬凌主持培訓(xùn)會(huì)

培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

王炳明博士講座

　　王炳明主要從《意見(jiàn)》的地位作用、出臺(tái)背景、研制思路和核心內(nèi)容四大方面進(jìn)行了系統(tǒng)解讀。他以《意見(jiàn)》的兩個(gè)“第一次”，即新中國(guó)成立以來(lái)第一次以中共中央名義印發(fā)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的專門文件，習(xí)近平總書記主持十九屆中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議審議通過(guò)的文件來(lái)定位《意見(jiàn)》的重要性，他特別說(shuō)明，新中國(guó)以來(lái)，以中共中央名義發(fā)布即中發(fā)文件，關(guān)于教育的，迄今為止包括此次的《意見(jiàn)》在內(nèi)僅有5個(gè)，數(shù)量珍稀，意義重大。關(guān)于《意見(jiàn)》的價(jià)值，以“指方向、繪藍(lán)圖、定舉措、提要求”12個(gè)字進(jìn)行概括。關(guān)于《意見(jiàn)》的出臺(tái)背景，他與大家共同回顧了黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記關(guān)于教師工作連續(xù)做出的六次重要指示，凸顯了總書記對(duì)教育特別是教師隊(duì)伍的高度重視、親切關(guān)懷和殷切期待，參會(huì)人員無(wú)不倍感鼓舞，心潮澎湃。關(guān)于《意見(jiàn)》的研制思路，他指出，制定該文件始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出改革創(chuàng)新，并著眼于當(dāng)前和未來(lái)。在《意見(jiàn)》核心內(nèi)容的解讀方面，他用8個(gè)數(shù)字進(jìn)行了精準(zhǔn)概括，分別是“6”，核心內(nèi)容分為六大方面：（一）堅(jiān)持興國(guó)必先強(qiáng)師，深刻認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義和總體要求，里面包含的數(shù)字是“4”，即教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)；（二）著力提升思想政治素質(zhì)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，里面包含的數(shù)字是“3”，即加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)、提高思想政治素質(zhì)、弘揚(yáng)高尚師德；（三）大力振興教師教育，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力，里面包含數(shù)字“6”，即加大對(duì)師范院校支持力度、支持高水平綜合大學(xué)開(kāi)展教師教育、全面提高中小學(xué)教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍、全面提高幼兒園教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)善保教的教師隊(duì)伍、全面提高職業(yè)院校教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)雙師型的教師隊(duì)伍和全面提高高等學(xué)校教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍；（四）深化教師管理綜合改革，切實(shí)理順體制機(jī)制，里面包含數(shù)字為“6”，即創(chuàng)新和規(guī)范中小學(xué)教師編制配備、優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置、完善中小學(xué)教師準(zhǔn)入和招聘制度、深化中小學(xué)教師職稱和考核評(píng)價(jià)制度改革、健全職業(yè)院校教師管理制度和深化高等學(xué)校教師人事制度改革；（五）不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)，里面又包含數(shù)字“6”，即明確教師的特別重要地位、完善中小學(xué)教師待遇保障機(jī)制、大力提升鄉(xiāng)村教師待遇、維護(hù)民辦學(xué)校教師權(quán)益、推進(jìn)高等學(xué)校教師薪酬制度改革和提升教師社會(huì)地位；（六）切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全力確保政策舉措落地見(jiàn)效，里面包含數(shù)字“2”，即強(qiáng)化組織保障和強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障，以上六大方面里包含內(nèi)容合成數(shù)字“27”，即《意見(jiàn)》核心內(nèi)容共計(jì)27條。

朝陽(yáng)市學(xué)員自帶設(shè)備全程錄像

　　會(huì)后，朝陽(yáng)的一位校長(zhǎng)感慨地說(shuō)：“這個(gè)文件（《意見(jiàn)》）其實(shí)在來(lái)大連聽(tīng)講座前就已經(jīng)看過(guò)了，但是并沒(méi)有特別深的理解與領(lǐng)會(huì)，今天聽(tīng)過(guò)講座之后，對(duì)文件有了更深入、更直觀的理解，感覺(jué)有抓手、有嚼頭，同時(shí)更深刻的認(rèn)識(shí)到文件的重大歷史和現(xiàn)實(shí)意義，此次培訓(xùn)來(lái)得太值了。特別感謝學(xué)院程院長(zhǎng)為來(lái)自各縣（市）區(qū)的教育同仁創(chuàng)造這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望朝陽(yáng)與大連緊密合作，爭(zhēng)取有更多參加這樣培訓(xùn)的機(jī)會(huì)！”

朝陽(yáng)參加培訓(xùn)人員合影

　?。ū疚膬?nèi)容由遼寧省朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院辦公室提供）

朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院專題

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